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アイテム
提示事例の配列順序の違いが「三態変化」の学習に及ぼす効果
https://ic.repo.nii.ac.jp/records/450
https://ic.repo.nii.ac.jp/records/450ad53e7e6-7cb7-4e57-b3e1-c70f5a50f9f1
| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2017-03-15 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 提示事例の配列順序の違いが「三態変化」の学習に及ぼす効果 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Effects of Different Order of Presented Instances on Learning of a Scientific Concept | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00015741 | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | テイジ ジレイ ノ ハイレツ ジュンジョ ノ チガイ ガ サンタイ ヘンカ ノ ガクシュウ ニ オヨボス コウカ | |||||||||||
| 著者 |
伏見, 陽児
× 伏見, 陽児
× Fushimi, Yohji
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 茨城キリスト教大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Ibaraki Christian College | ||||||||||||
| 書誌情報 |
茨城キリスト教大学紀要 en : Academic Journal of Ibaraki Christian College (Senior Division) 巻 27, p. 75-87, 発行日 1993-01-01 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 8 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00000250281 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0286908X | |||||||||||
